“多媒体字源识字教学”移动学习资源设计研究
【作者】: 李艳丽
【关键词】: 字源识字;移动学习;学习资源;教学设计
【单位】: 西南民族教育与心理研究中心
【摘要】: 移动学习,是科学技术飞速发展的产物。它可以打破时间和空间的限制,使学习不再拘泥于固定的地点,固定的时间。在移动学习中,人们抱怨“有路有车”,但是缺乏“货”,也就是高质量的数字化学习资源。阻碍移动学习普及推广的一个很重要的原因就是优质资源缺乏。移动学习的资源建设首要任务是鉴别什么样的内容适合通过移动学习方式来进行学习,从对研究项目的分析来看,似乎不约而同的选择了语言学习。
【下载附件】: l“多媒体字源识字教学”移动学习资源设计研究.docx