湘西苗族古歌的伦理道德教育研究——以龙井村为例
【作者】: 吴占杰
【关键词】: 湘西苗族 苗族古歌 伦理道德 教育功能 文化传承
【单位】: 西南民族教育与心理研究中心
【摘要】: 伦理道德是人们追求幸福与自己利益时的行为规范和价值标准。它源自于人们的社会实践活动,产生于一定的社会历史文化传统基础之上,是一个社会存在和发展的基本前提和保证。不同的社会、不同的历史文化传统,伦理道德也不同。苗族在历史上不断迁徙、定居的特殊经历及在此基础上产生的生产生活方式,使其形成了自己独特的民族伦理道德观。虽然其中有些内容对我们当今社会而言已经过时了,可苗族伦理道德中的尊老敬贤、乐于助人、热情好客、劳动意识、群体主义思想等苗族文化传统中的优秀部分,对于促进人的社会化过程和构建湘西苗族社区的社会和谐仍具有重要的意义,对现代社会的伦理道德教育也具有借鉴和引导作用。苗族群众如何获得这些伦理道德知识?它们凭借什么、怎样对苗族群众发生影响的?它们又是怎样传承和延续的?对于没有文字的苗族而言,其在传承和延续本民族的优秀传统文化时,它只能选择各种非文字的传承方式,苗族古歌就是其中一种以口头传唱形式传承文化的方式。苗族古歌是苗族诗歌中的一种,它产生于原始社会末的部落时代,是研究苗族历史、伦理、宗教、哲学思想等民族文化的重要史料,有很高的文学和历史价值。在当前,各种民族文化生态系统都不同程度地遭到破坏,苗族文化中的很多精华部分都被社会一体化的进程冲淡,然而苗族古歌在苗族社区中依然有很强的生命力,至今仍然被苗族人们广泛传唱着。苗族古歌何以为苗族人们所推崇,它有何作用和意义? 它的内容怎样?在苗族社区中,它对人们究竟怎样产生影响?对苗族社会中苗族群众的尊老敬贤、乐于助人、热情好客、群体主义思想等伦理道德的获得有何意义?对苗族的文化传承、社会发展起着怎样的作用?这些都将是本文将要思考和探讨的。
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