云南边境民族学校利用公益性数字文化资源的考察报告
【作者】: 朱静静,王安娥
【关键词】: 西双版纳,国门学校,公益性,数字文化资源建设
【单位】: 西南民族教育与心理研究中心
【摘要】: 此次实地考察的目的主要有以下几点:其一,了解云南边境地区文化安全的大背景;其二,考察边境民族地区公共文化的发展现状,公共数字文化资源的形成、传输和管理机制;其三,在云南教育信息化建设背景下,民族学校校园文化建设现状,包括文化基础设施和课程;其四,明确公益性数字文化资源是否有利于解决“文化安全”的问题,有哪些途径可以为民族学校所利用,来满足学生的基本文化需求;其五,希望通过田野这个大课堂,来检验自己的理论知识,真正系统地把握田野调查方法,以弥补方法不当的缺陷。前四点是研究的主要部分,第四点是研究的主要问题。
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