对校园安全问题的几点思考
【全文】: 科学教育研究2007.4近年来,从党中央、国务院到各级政府及教育行政部门、学校,在大力推行素质教育的同时,都对校园安全教育与安全防范十分重视。因为校园安全直接关系到学生的生命有无保证,学习能否顺利进行;关系到千家万户百姓的切身利益;也关系到国家的安定与进步。尽管如此,有些学校仍存在一些安全隐患,甚至出现安全事故,那么,为什么会出现校园安全问题呢?怎样才能最大程度地防止与减少此类事件的发生呢?笔者认为,我们首先要分析此类事件发生的原因,找出根源,然后制定出必要的防范措施,才能做到防患于未然。一、中学校园安全问题出现的原因及分析1.某些学校的教育思路有悖于真正意义上的素质教育从目前中学教育的大环境看,升学率依然是学校的生命线。有些学校表面做着素质教育的文章,实际上,依然是“应试教育”的工作思路:重视学生文化素质的教育,疏忽学生的身体素质培养,有些学校为了给高考科目增加学习时间,人为地减少体育课教学时间,因此造成了很多的负面结果:许多学生抵抗疾病能力下降,健康状况欠佳,身体素质下降。2.对学生的身体检查没有给予真正的重视学校每学期对学生进行的身体检查,本是一件对学生身体健康非常有利的措施,在体检中发现学生身体存在的问题,才能及早预防,很多安全事故就有可能避免。但是很多体检是流于形式,不能起到真正意义上的监护学生身体健康的目的,也为教学活动埋下重大的安全隐患。3.缺乏必要的安全防范措施学生在学校中出现安全事故,与其安全防范制度不健全、措施不得法也有直接的关系。如对进出学校管理的松懈,使社会上的一些不良人等乘机混进学校,将不安全因素带入校园,这样就可能对学生的人身安全造成威胁。还有些学校对学生居住环境的整治力度不够,或者对学生的管理措施不太到位。4.疏忽必要的安全教育对学生的人身安全,学校及教师都负有重大责任,我们应该密切关注学生的思想动态,关心学生的健康成长。但是,由于种种原因,使得有些学校和教师放松了对学生的安全意识的培养,忽略了对学生的安全教育、安全督促、安全疏导,以致于在我们不介意、不警惕、工作不到位的情况下酿成了悲剧。如校园中学生间打架斗殴,一方面是学生年轻气盛或自身素质的问题;另一方面是教师对学生教育、监管的力度还有欠缺。因此学校在主抓学生学习的同时,决不能放松思想教育和安全教育。二、校园安全的措施与对策研究1.重视和提高学生的身体健康水平学校的教育教学,要文化素质和身体素质并重,这就需要学校努力营造出文化学习和身体素质和谐发展的环境。因此,中学体育教学必须围绕学生身心健康这条主线开展,使学生积极体验运动乐趣和成功感觉,促进学生自觉锻炼,增强抵抗疾病和身体运动负荷的承受能力。学生身心健康水平的提高,是消除校园安全隐患的根本保证。2.把好学生身体检查关每年进行一次学生身体检查,目的就是对其身体状况有一个比较全面的了解,预防某种疾病的突发。所以,一定要严格把好学生体检这一关,切忌走过场。只有这样,教师才会有充足的信心和更加稳定、踏实的心理准备上好每一节课,也才能及时、有效地处理好教学中的突发事件,从而达到增强学生体质的目的。3.加强教师、学生的安全意识和能力的培养首先,教师自身需要提高安全意识,对学生进行严格的安全意识培养。同时还要教给学生一些必要的安全防范措施与自救方法。例如,体育教师可以教给学生怎样预防中暑、怎样预防溺水等;物理教师可以教给学生怎样预防触电;化学、生物教师可以教给学生如何预防食物中毒等。其次,学生本身必须具备安全意识、守法意识,并且能积累自己处理安全问题的经验,实施安全防范的有效措施。4.有处理安全问题的预案与机制学校要有处理安全问题的预案和机制,以最大程度的减少突发和偶发事件发生对学生和教师的伤害程度。综上所述,校园安全教育切不可小视,我们要努力使安全意识在师生心中真正扎根,切实重视学生的身心健康,关心他们的身体状况,严格把好其身心健康关,注重对其进行安全意识和实际防范能力的培养,保证学生校园学习生活的安全,达到使其身心健康成长的目的。参考文献:《体育与健康课程标准教师读本》2003年7月第一版6页、7页朱方银主编对校园安全问题的几点思考■张翔,葛红艳(涿州中学,河北涿州072750)摘要:中学校园安全影响着学生的学习与生命,在教育教学中,我们必须重视学生的身心健康,严格把好安全教育关,使学生在校园学习生活中能真正安全、健康地成长。关键词:中学;校园;安全中图分类号:G637文献标识码:A文章编号:1006-3315(2007)04-154-01作者简介:张翔(1969-),男,汉族,河北曲阳县人,1991年毕业于河北师范大学体育系,大学本科学历,中学一级教师。-154-
【下载附件】: 当前用户没有下载的权限